2022年3月の記事一覧

日　　時：　令和４年３月９日（水）

場　　所：　本校大講義室、各教室

対象生徒：　高校１学年GSコース選択者

　高校１学年GSコースでは、教員班発表と１年間にわたって取り組んできた探究活動の振り返りを行いました。

　教員班発表では、教員チームが取り組んだ探究活動の成果について発表をしました。生徒だけではなく、教員自ら探究活動を実践する、まさしく「チーム学鳳」でした。

　振り返りでは、探究活動自体に対するフィードバックはもちろんのこと、チームとして助け合いながら活動できたこと、来年度に向けてどのような活動をしていくべきかなど様々な角度から振り返りを行うことができました。

　この1年間、地域課題に向き合う中で色々なことを感じ、学び、成長できたのではないでしょうか。来年度の探究活動にも期待したいと思います。

　GSコース選択者の皆さん、本当にお疲れ様でした！

日　　時：　令和４年２月１７日（木）

場　　所：　本校第一体育館、高校棟各教室、各実験室、各コンピュータ室

対象生徒：　高校１、２年生、中学校３年生

　この１年間取組んできた、高校１年ＳＳＨ産業社会ＧＳコース・ＳＳコース、高校２年ＳＳＨ・総合的な探究、中学３年ＲＰの探究活動・課題研究の発表会を行いました。

　新型コロナウイルス感染症対策のため、今年度も主にリモート配信で発表会を行いました。今回は、ポスター発表を体育館会場と教室へのリモート配信で行い、学年別に分けることで感染症対策を行い実施しました。

　全体会では、１年生のＳＳＨ活動報告、２年生の復興・廃炉に係る研修と海外研修の台湾リモート研修の成果発表を行いました。その後、１年ＧＳコース３件、２年総探コース３件、１年ＳＳコース１件、２年ＳＳコース３件の代表生徒がそれぞれのテーマの成果を発表しました。

　今回の発表は地元に根付いた探究活動が多く、新たな視点でみることで今まで知らなかったことが多いことに気付かされました。また、今年度も生徒理科研究発表会でポスター部門と生物部門で最優秀賞に輝いた研究の発表も行われ、両班ともプラスチックと生物の関係性について非常に多くの根拠資料をもとに成果が示されたので納得した内容でした。日頃の研究活動を丹念に行っている様子がわかるものでした。

　ポスター発表は、８０テーマのポスターが体育館に掲示されました。密を避けるために見学者を時間ごとに分け、体育館での見学と各教室でのリモート発表を聴講する形としました。発表された研究内容が素晴らしく、発表を聞いた生徒からも活発な質問が飛び交っていました。各学年どのような研究を行なっているのかを知る、また来年はどのような探究活動を行っていくのかを考えるのに非常に有効なものとなりました。先輩から後輩へのつながりがあり、学校全体で発表会を行う意義が達成できたと感じています。

　１日を通して、それぞれの成果を十分に発揮できました。発表者・見学者ともコミュニケーション力が向上し、互いの成長を感じることができた発表会でした。本当にお疲れさまでした。

日　　時：　令和４年２月１６日（水）

対象生徒：　高校１学年ＧＳコース選択者

　これまで会津地方の１０の地域・場所に分かれ、課題解決を目標に活動してきた「地域探究」の総まとめとして、「企画講評会」をオンラインで実施しました。

　本来は直接企業や自治体の方に向けて発表をする予定でしたが、新型コロナの影響を受け、事前審査＋オンライン講評での開催となりました。

　審査は、スマートシティAiCTに入居される凸版印刷様より、川口一八様、曽根友実様、稲田優史様にご協力いただき、生徒企画一つひとつについて、良かった点・改善すべき点を講評してただきました。そして、会の最後には優れた企画（AiCT賞）を発表いただきました。

＜審査結果＞

AiCT壮大で賞（大賞）：柳津町班　「温泉・サウナで疲れを癒そうプロジェクト」

逆転の発想で賞：檜枝岐村班 「檜枝岐村の星空を知ってもらうには？」

企画＆コンセプト賞：会津若松第２班 「神明通り 人盛り盛り 気分アゲアゲ シャッターカシャカシャ」

チャレンジ賞：会津若松第１２班　「「会津若松市に行きたい！」と思うような魅力を広めるには？」

　活動をとおし、企画の実現がより現実味を増したことを実感するとともに、今後、自分たちが何をすべきかを明確にすることができました。

　ご協力いただきました凸版印刷の皆様、本当にありがとうございました。