カテゴリ:SSH

日　　時：　令和３年９月２７日（月）　１４：００～１５：３０

場　　所：　本校大会議室

対　　象：　本校教員　10名

　アース製薬と福島県との連携の一環として、教員を対象としたアース製薬様の生物飼育室のオンライン見学に参加しました。

　100種類を超える害虫を100万匹以上飼育している虫の飼育室や効力試験についてオンラインで見学をさせていただきました。ゴキブリの生態や貴重なゴキブリの脱皮の様子など興味深いものでした。この他にも様々な害虫の飼育や殺虫剤の効果などについて講義していただきました。この研修を通して、今後生徒たちに課題研究のテーマ設定の時などに役立てていきたいです。

　お忙しい中ありがとうございました。

日　　時：令和３年９月２２日（水）

場　　所：本校各教室

対象生徒：高校1年生　SSコース選択者

　高校１年生SSコースの生徒による、ブナ林研修の発表会が行われました。

　夏季休業中に実施した「SSH野外研修」で行った調査を通して、班ごとに研究・考察を行い、ブナ林に対する理解を深め、その内容をポスターにまとめて発表を行いました。

　生徒たちは担当教員による指導のもとポスターの作成と練習を行い、本番に臨みました。とても緊張した様子でしたが、どの班も熱心に発表を行っていました。

　後日、教員による審査と生徒による投票により順位を決め、表彰を行う予定です。

　生徒の皆さん、お疲れ様でした。

日　　時：　令和３年9月10日（木）　15：20～17：45

場　　所：　講義室１、高校特別教室１、理科実験室１、第１理科室

対象生徒：　高校２年生SSコース選択者　40名

　東日本大震災や東京電力福島第一原子力発電所事故後における、福島県の現状を伝えるために、生徒自身で正確な知識を発信できる力を育成する目的で実施したプログラムです。

　原子力損害賠償・廃炉等支援機構（NDF）さんの御協力のもと、オンラインで実施しました。

　初めに、事前レクチャーの映像を見た後、「福島第一原子力発電所の廃炉に係る現状と今後の課題」としてNDFの福田俊彦さんから講義を受けました。１５の疑問や不安なことについて、丁寧に解説していただきました。

　その後、８班にわかれ、「問いをたてる」という内容でグループワークを行いました。１０分程度で各班で疑問点などに対して問いを立て、その問いに対しNDFの福田さんから１時間程度回答してもらいました。

　＜主な質問内容＞

• 燃料デブリを取り出した後どうするのか
• 処理水、とくにトリチウムについての取り扱いについて
• 廃炉に関わっている人や作業員について

●生徒の感想（一部）

• 廃炉には様々な問題があるが、今回のようにその取り組みを理解することによって自分たち自身で問題点や解決策を考えることも可能になると思った。今回、疑問を出し合って考えを深めることができたのはとても良い経験だったと思う。今まで廃炉の危険性を不安に思っていたが、この研修で詳しく説明を受けたため私たち若者がいつまで続くか先の見えない廃炉の問題の次世代の担い手として尽力していくべきだと改めて思った。今後このような話題も積極的に取り入れて、さらに考えを深めていけたらと思う。

日　　時：　令和３年9月9日（木）　放課後

場　　所：　本校　理科実験室１

対象生徒：　高校１年SSH探求部　７名　高校２年SSコース選択者　３名

　前回(※7月2日：(2)硫酸ナトリウム処理)までに薬品処理をすべて終了し、これからサンプルから浮遊性有孔虫の化石拾いに入ります。今回は、県立博物館の相田優さん、猪瀬弘瑛さん、吉田純輝さんをお招きして化石拾いの指導していただき、実践まで行いました。

　双眼実体顕微鏡を用いて１ｍｍにも満たない化石の見つけ方、取り出し方、保存の仕方を学びました。生徒たちは、初めて見る有孔虫化石に戸惑いながらもじっくり観察し、見つけだした時は喜びの表情を浮かべていました。これから１サンプルにつき約２００個体を見つけ出します。頑張っていきましょう！

日　　時：　令和３年８月６日（金）　９：３０～１２：００　１３：００～１５：３０

場　　所：　本校　理科実験室　

対象生徒：　小学生５、６年生対象　２０５名

　主に会津地区の小学校５、６年生、約２００名が参加し、午前の部と午後の部に分かれ、それぞれ物理、化学、生物、地学、情報の５つの講座を行いました。

　今回も会津学鳳中学校情報科学部の生徒達がTA（ティーチング・アシスタント）として、活躍してくれました。実験中、小学生へ丁寧に対応をしてくれて実験がスムーズに行えました。

　マスクの着用、3密を避ける、換気を十分にするなど、新型コロナ感染症対策を十分に行い実施しました。

　それぞれの講座の内容は次のとおりです。

• 分光器をつくろう～いろいろな光をかんさつしてみよう～(物理)
  　分光器を組み立て、それを使って光を観察しました。
  

• レモンの不思議実験！ (化学)
  　レモンをテーマに様々な実験を行いました。レモンに含まれる成分は、リサイクルや、食品保存の分野で大活躍しています。楽しくて役に立つ実験を行いました。
  

• 身近な野菜でおもしろ実験 (生物)
  　身近にあるタマネギやニンジン、パプリカなどの野菜を使って実験をしました。野菜で染色、野菜ロケット、野菜や果物の中のビタミンＣの量を測るなど、いろいろな実験を行いました。
  

• 雲のメカニズム実験！
  　簡単な実験を通して水の変化や気圧と温度の関係を確かめ、ペットボトルを使って雲の発生する様子を観察しました。また、過冷却の実験も行いました。
  

• ロボットを組み立てて動かしてみよう！ (情報)
  　LEGOブロックを使って組み立てた二輪駆動型ロボットを、プログラミングして動かしました。
  

　各講座とも楽しんで実験をおこなうことができました。これをきっかけに科学への興味・関心を深めてもらえると幸いです。

日　　時：　令和３年８月１８日（水）～２０日（金）

場　　所：　本校　理科実験室３

対象生徒：　高校２年　科目スーパーサイエンス選択者　計40名

講　　師：　本校教員

　この実験講座は学校の授業では行う機会がなく、また最近話題のPCR法など、生徒が科学の面白さや重要性を再認識する機会としています。さらに、今年度行なっている課題研究でも使用することが考えられる、器具の使用法や実験方法とその理論の習得にもつながる授業です。また、今年度もコロナ感染症対策のため２班に分けて実施しました。

　実施した実験は以下の3つです。

1. DNAの抽出
2. PCR法による遺伝子の増幅
3. 電気泳動法による遺伝子の解析

◆生徒の事後アンケート～抜粋～

• 最近、よく聞くようになったPCR検査というものがどういうものか分かった。いろいろな実験機材を使った実験はしたこともなかったのでよい体験ができた。これからの実験でも使えるであろう知識なのでしっかりと活かしていきたいです。
  
  
• テレビのドラマでは髪の毛などからDNAを採取して証拠にすることが多いので細胞からDNAを取り出すことは簡単だろうと思っていました。けれど、実際はとても手間のかかる行程であることを知り、大変驚きました。今回の実験を通してPCR法や電気泳動法について知り、貴重な体験ができてよかったです。
  
  
• 今回の実験では普段やる機会がない実験を行うことが出来て新鮮だった。難しかったが、普段聞くPCR法の意味を理解出来たり、マイクロピペットの使い方を覚えられたりしたのでよかった。
  
  
• 実験を通して、PCRの手間がとてもかかることを実感し、現在新型コロナウイルスのPCR検査に時間と労力と費用がかけられていることを実感した。
  
  
• 今回の分子生物学実験講座では、DNAの抽出や、PCRによる遺伝子の増幅、電気泳動法などについて学んだ。去年の生物基礎で学んだ遺伝子のことをより深く学べて楽しかった。普段使うことのない実験器具や、装置の使い方も学べてよかった。
  
  
• メディアでPCR検査という単語はよく耳にしていたが今回の講座で理解が深まった。アルコール代謝能を調べるだけでたくさんの薬品を使っていて驚いた。精密な過程を通して結果がわかる実験だったので医療や生物学などの大変さを実感した。

日　　時：　令和3年8月5日(木）

場　　所：　神戸国際展示場

対象生徒：　高校３年生　ＳＳコース選択生徒　2名

　全国のＳＳＨ指定高校の生徒たちが集まり、課題研究のポスター発表を行うＳＳＨ生徒研究発表会に参加してきました。
 　昨年度は、新型コロナ感染症のためオンラインでの開催でしたが、今年度は、感染対策をしっかり行ったうえで、ポスター発表のみを部門ごとに分かれて開催されました。

　本校生徒の発表は２日目の８/５（木）だったため、前日の８/４（水）に神戸に向けて出発しました。食事も各自ホテルの部屋で取ることを指示されるなど、感染対策を徹底した中で開催を迎えました。
 　８/５（木）には、「ハチノスツヅリガのポリエチレン分解菌についての研究」のポスター発表を行いました。生徒たちは今までの自分たちの研究成果を丁寧に伝えようと一生懸命に発表を行いました。そして、聴衆とのやりとりにおいて様々な角度から自分たちの研究への意見をいただき、思考を深めることができたとともに、研究活動の楽しさを味わったようです。
　コロナ禍の中、様々なことが制限された発表会でしたが、全国の高校生や審査員の先生方の前でのポスター発表や、ディスカッションは実りの多いものでした。リモートでは味わえない生の反応や声を聴くことができ、生徒も、１日のほとんどを発表時間に費やし疲れたようでしたが、楽しさを味わい、達成感を感じたようです。また、生徒たちは同年代が行った課題研究から多くを学ぶととともに、大きな刺激を受けました。今後、研究活動の質の向上につながると期待します。このように多くを学べた発表会でした。

　さらに、後日８/２０（金）にオンライン上で最終成績が発表され、奨励賞に選ばれました。この賞は参加校２２４校中の上位６位～１２位の学校に授与されるものです。この受賞は本校がSSHに指定されて１２年の歴史の中で初の快挙です。日頃の先生方のご指導や保護者の協力、生徒たちの努力が実を結んだものです。今後とも多方面からご支援のほどよろしくお願いいたします。

日　　　時：　令和３年８月１９日（木）

場　　　所：　コンピュータ実習室、情報演習室

対象生徒：　高校1年生　SSコース選択者　５４名

　8月19日(木)に、１年生SSコース選択者を対象に、コンピュータリテラシー育成講座を開催しました。講座のタイトルは「Excel VBAで学ぼう！　プログラミング講座」で、Excelの基本的な扱い方やマクロの活用、VBAによるプログラミングに挑戦しました。

　内容は以下の通りです。

• Excelの基本
• Excelマクロ
• VBAとマクロ
• アルゴリズム
• アルゴリズムの基本構造
• VBA実習「スネークゲームを作ろう！」

　最後のVBA実習では、１４０行にわたるプログラム作成に挑戦しました。プログラムが動かない原因を見つけ、何度も修正しながらプログラムを完成を目指し、頑張りました。

【生徒の感想】

• 授業でエクセルを学ぶ時間はあったのだが、ここまで詳しく学んだのは初めてだったと思う。これからはより一層パソコンを使う機会は多くなっていくと思うので、今回の講座で学んだことを生かしていければなと思った。これからも精進していきたい。
  
  
• 今回学んでいて、よく使うエクセルの関数について知れたので日常生活でも活用していけばもっと効率化できると思いました。さらに、マクロについても活用すれば同じことを複数回繰り返さずに入力できるパソコンの強みを生かしていこうと思います。プログラミングに関してもとても興味があるのでいろいろな言語に挑戦していこうと思いました。
  
  
• 今までプログラミングを経験したことがあまりなく、コンピュータができることはすごいんだなと改めて実感しました。特に印象に残ったのはVBAプログラムの入力です。自分で入力したことをコンピュータが理解しているような感じでうれしかったです。最後のスネークゲームでは実際にゲームをしてみるところまで行けなかったのでパソコンを使うことに慣れようと思いました。

日　　時：令和３年８月４日(水)

場　　所：本校、情報演習室

参加生徒：高校２年生１２名（本校海外研修参加希望者）

　令和３年度海外研修オンラインミーティングの１回目が８月４日（水）に本校情報演習室で行われました。交流校は台湾の建国高級中学で、本校からは希望した高校生１２名が参加しました。

　内容は以下のとおりです。

オープニングセレモニー（両校校長挨拶）

両校の学校紹介

各グループに分かれての自由交流

アプリ「Kahoot（カフート）」を用いたクイズゲーム大会

クロージング（次回までの準備課題の確認等）

　今回の第１回目のミーティングは“顔合わせと交流”を目的として実施されました。事前に交流相手を決め、メールで自己紹介等のやり取りをした相手との交流でした。生徒達はミーティング前は不安な様子でしたが、各グループでの交流が始まると、相手の発表に真剣に耳を傾け、自分達の発表ではスマートフォンの画像を見せたり、身振り手振りで表現したりと、熱心にコミュニケーションをとっていました。後半のクイズゲーム大会も大いに盛り上がりました。

　次回は１１月にメインテーマである“人権”に関する発表とディスカッションを予定しています。より充実した交流となるよう事前準備を進めてまいります。

日　　時：令和３年８月５日(木)　9:00～12:00

場　　所：本校コンピュータ実習室，PC室よりオンライン参加

参加生徒：中学生チーム５名（中学３年生）、高校生チーム４名（高校１，２年生）

　デジタル経営シミュレーションコンテスト（主催　SAPジャパン株式会社）が８月５日（木）にオンラインで開催されました。本校からは中学生チーム（５名）と高校生チーム（４名）の２チームが参加しました。

　競技内容は以下のとおりです。

• チームごとに１つの会社を運営する
• 実際の企業が利用しているERPsimというツールで会社運営をシミュレーションする
• ラウンド１から３の３回行い、作戦を練りながら各チームが最終的な利益を競い合う

　コンテストには、会津若松市内の中高４校と社会人チームの全７チームが参加しました。

　各チームごとに、社長を中心に在庫管理・調達・営業などの役割分担を決め、架空の地域に飲料水を販売し、利益を上げるための戦略を立てながら会社を運営しました。

　結果は以下のとおりです。

　第１位　会津若松市立第二中学校

　第２位　福島県立会津学鳳中学校

　第３位　福島県立会津学鳳高等学校